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CVE-2025-25621 — CVE-2025-25621 的概念验证漏洞利用程序,这是 Unifiedtransform v2.0 中的一个不正确的访问控制漏洞,允许教师为其他教师进行考勤,从而导致权限提升。 | Kitploit
工具/GitHubGitHub/armaansidana2003/cve-2025-25621
权限提升漏洞分析Web应用程序漏洞利用渗透测试错误配置学习与教育
GitHubarmaansidana2003/cve-2025-25621

CVE-2025-25621

CVE-2025-25621 的概念验证漏洞利用程序,这是 Unifiedtransform v2.0 中的一个不正确的访问控制漏洞,允许教师为其他教师进行考勤,从而导致权限提升。

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CVE-2025-25621

Unifiedtransform v2.0 存在不正确的访问控制漏洞,允许教师通过端点 /courses/teacher/index?teacher_id=2&semester_id=1 对其他教师进行考勤。

厂商:Unifiedtransform


PoC

步骤 1: 以教师身份登录应用程序。

步骤 2: 导航到端点 /courses/teacher/index?teacher_id=2&semester_id=1(更改教师 ID)。

步骤 3: 点击“进行考勤”,然后点击“保存”。

影响:教师可以篡改其他教师的考勤记录,而这种操作本应仅限管理员,从而导致权限提升和潜在滥用。


漏洞类型: 不正确的访问控制
攻击类型: 远程
影响: 权限提升
攻击向量: 访问控制失效,允许教师为其他教师进行考勤。

发现者: Armaan Sidana

参考链接:

  • Unifiedtransform 官方网站
  • Unifiedtransform GitHub 仓库
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